Educación Infantil
El comienzo de un gran viaje educativo
En el Colegio Los Ángeles ofrecemos el primer y segundo ciclo de Educación Infantil, acompañando a niños y niñas desde los 12 meses hasta los 5 años en una etapa clave para su desarrollo
Durante estos primeros años, cada experiencia es fundamental para su crecimiento personal y social. A través del juego, la exploración y la interacción con su entorno, los más pequeños desarrollan su autonomía, potencian su psicomotricidad y comienzan a forjar su personalidad. Nuestro enfoque educativo les brinda un entorno seguro y estimulante, donde sentarán las bases de su aprendizaje y sus relaciones futuras. ¡Aquí es donde todo empieza a tomar forma!
Educación Infantil en el Colegio Los Ángeles: Creciendo con Seguridad y Autonomía
Entendemos que los primeros años son esenciales en el desarrollo de cada niño/a. Por ello, ofrecemos un aprendizaje adaptado a su ritmo evolutivo, fomentando su seguridad, autonomía y desarrollo integral. Nuestra metodología se basa en el juego, la exploración y la experimentación, estimulando la curiosidad, la observación y el pensamiento crítico.
Apostamos por una formación de excelencia académica y humana, donde el desarrollo cognitivo va de la mano de valores fundamentales como el respeto, la cooperación y la empatía.
Creemos en una educación cercana y personalizada, por eso, mantenemos una comunicación fluida y constante con las familias a través de tutorías, reuniones y eventos, creando así un entono acogedor y familiar
Lo que aprenderán en esta etapa
Autonomía y confianza en sí mismos
Fomentamos el autoconocimiento, la autonomía y la gestión de las emociones, sentando las bases para un desarrollo positivo
Exploración y descubrimiento del entorno
Mediante la exploración activa, descubren y comprenden su entorno, desarrollando su curiosidad y conexión con el mundo que les rodea
Habilidades sociales y convivencia
Enseñamos a los niños/as a construir lazos, compartir y resolver conflictos de forma positiva, promoviendo el respeto, la empatía y la amistad dentro del grupo
Comunicación y primeros aprendizajes
Desarrollan su lenguaje, potencian su creatividad y adquieren las bases de la lectoescritura y el pensamiento lógico-matemático
Objetivos generales
La Educación Infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:
- Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
- Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
- Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
- Desarrollar sus capacidades afectivas.
- Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.
- Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
- Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
Atención a la diversidad
Potenciar una identidad positiva es fundamental para el desarrollo global del niño. Por eso, desde la Educación Infantil es muy importante atender a la diversidad, apoyándonos en diferentes estrategias.
La respuesta a la diversidad comprende el conjunto de actuaciones educativas que, considerando las diferentes capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje, motivaciones e intereses y condiciones personales, se dirigen al conjunto del alumnado y a su entorno con la finalidad de favorecer el logro de los objetivos de aprendizaje.
Los principales objetivos son desarrollar una personalidad positiva, promover el éxito escolar e incrementar la motivación del alumnado. Es de vital importancia contribuir a la consecución de un clima positivo para el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas y en el centro.
Por tanto, en la etapa de Infantil, tenemos en cuenta que cada niño es un ser único e individual, con su propio ritmo de aprendizaje haciéndose necesario por tanto, una atención individualizada y personalizada.
Elementos transversales
Los contenidos educativos de la Educación Infantil se organizarán en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil y se abordan por medio de actividades que tengan interés y significado para los niños. Las áreas de conocimiento de Educación Infantil se organizan de la siguiente manera:
- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
- Conocimiento del entorno.
- Lenguajes: comunicación y representación.
De manera transversal se trabajan otros contenidos de manera globalizada. Dichos contenidos transversales dentro del currículo son un conjunto de contenidos de enseñanza esencialmente actitudinales que deben entrar a formar parte en las actividades planteadas en todas las áreas educativas. Su incorporación supone formalizar una educación en valores y actitudes no de forma esporádica sino constante. Suponen una oportunidad de globalizar la enseñanza y de realizar una verdadera programación interdisciplinar.
Algunos de los temas trabajados para desarrollar los elementos transversales son:
- Educación para la salud.
- Educación en valores.
- Reciclaje y medioambiente.
